行政義工Vincent分享文：小高人生的第一份作業給了手天使

手天使行政義工余志偉／攝影

在這次的手天使服務小高行動結束時，我一樣的請他在一個禮拜內，分享給我一篇分享文。他回我時我有點聽不懂（腦性麻痺的他在說話清晰度是好一點點的，請他慢慢講還是可以聽得懂的。），也怕聽錯他的意思，於是請他再講一遍。『我在學校唸書，從來不寫作業的。』我確定沒有誤會他的意思後，只再提醒小高，在將近二個月的面談裡，也告訴了他手天使服務不收任何一毛錢，只要服務完畢，給我們一份分享文。如果沒有收到分享文，會因而停止他未來剩下二次的申請（一個人可以申請三次服務），而他也表示清楚這規則。

而在一個禮拜後，我再向他索取分享文時，他要我再等一天。也重覆了『我在學校唸書，從來不寫作業的。』話語。我只聽不回應，但心裡也有收不到分享文的準備。但不到半小時，他透過line和我說，分享文已寄到了我信箱。

我打開了信箱，確如小高所提，他寫了分享文。打開看後，我不否認，心中有一陣錯愕，就這些字呀！但想到小高說的『我在學校唸書，從來不寫作業的。』我學著把他和手天使的標準拉在一起，我在彼此的差異中，找到一個標準－『承諾』。

若你看了小高的分享文，又再看了性義工阿倫服務後的分享文，你會發現共同的承諾裡，不是制式的交差了事。性義工阿倫除了承諾手天使的打手槍服務，在他自主的每個動作，所給予受服務者的，也讓大家看到了，在面對每個受服務者，手天使拒絕『制式』和『冰冷』的公益作為！隨便幫受服務者三兩下打出精液，就莎喲娜拉交差了事～而教育不是強調有教無類，因材施教嗎！但我看到台灣教育，無論是對一般學生的教育，或是特殊教育卻是那麼的制式，一套模式走天下……

在此次的行動中，我又更堅定了一個信念，慾望是可以翻轉人生的，強大的正面能量來源！台灣教育於小高似乎是讓他自生自滅的，但手天使卻翻轉了教育部做不到的事－手天使收到了小高的作業。先不管內容和字數，至少小高為自己交出了他人生的第一份作業。（手天使發起人、行政義工vincent/文）

【和服務小高相關分享文連結，敬請參考】：
　 受服務者小高第一次分享文
　性義工阿倫分享文：學習互相的概念
　2016 手天使年度工作成果分享會 報名表